句式结构的多样性是雅思写作高分学员需要突破的一关。

　　学生由于平时写作练习的相对比较少，因此普遍存在的问题是虽然已经掌握了重点的语法点，但在限时写作中，往往不能够有效地使用。

　　这其中原因有两点：第一，由于时间有限，写作速度慢，学生主要以完成写作任务为目标，即使知道常用的句式变化，也没有时间仔细斟酌句式结构，在写作中使用。第二，对于有句式结构变化的句子，大部分学生能够理解句子的含义，但当需要写作输出的时候，往往想不到使用。

　　综合以上两种情况能够发现，想要提高雅思写作的分数，学生们需要的并不仅仅是语法知识，而是变化句式结构的实际应用方法。

　　所以在教学中，给学生提供常用的句式变化的表达或词汇会更有效。比如，在写作中使用状语前置是一个常见的句式变化。即使学生理解介词短语的状语前置，大部分也不会主动在写作中应用。所以，给学生提供常见的可以前置的介词或介词短语，要求学生熟记此类词汇，并强调此类介词短语在以后的写作中都位于句首，会是更有效的方法。

　　　　　　　　　　　　　　环球教育（原环球教育）长春学校老师 马清