对话 1：学生服务场景

引入：学生问教授能不能为她在几年以后写推荐信，教授说他可以现在写学生留着以后用，防止几年之后他就忘了。

正题：学生去找教授，讨论最近要参加一项导览活动，说到一共要带领参观 10 所building，2 所节能，8 所正常。其中着重提到两个节能 building。

Building1：一是用的环保材料;而是用地热能。接下来又展开两个点。

1. 这个怎么加热运作的。实际上没有提高室内的温度，但是人们的体感就是不冷的。为了让人们感受到高科技的神奇，所以参观 B1 安排在冬天。

2. 教授又提到这个技术其实是在这所学校发明的，学生非常兴奋说想去跟发明小组的人谈一谈。教授隐晦地说不合适，人太多，且时间不足以参观完所有 building。

Building 2：这个没有包括在安排的 list 里面，学生说可不可以加进去呢?因为里面有个仪器棒极了，可以记录一些东西，可教授说这个 building 本身并没有什么特点。

讲座 1： 环境科学

导致 ocean current(洋流)mixture 的原因，说了三个。一个 ocean current 自身的变化，一个是 tide(潮汐)对他的影响，最后一个是猜想，因为 ocean animals’ movement。开始这个理论被认为是错误的，后来再次验证后发现有道理，在针对这点讨论了大型ocean animal 和小型 ocean animal 哪个影响更大，结论是小的影响更大，原因是，虽然体型小但是数量多，一小群就会覆盖一大部分地区，其中举了 jelly fish 的例子来说明，因为小型的海洋生物钟，jelly fish 的体积算是比较大的，比较好观察，说它们白天的时候会在海底不上来以躲避 predator，晚上的时候再出来进食，这样的活动会影响到 ocean current。

讲座 2：商业

跨洋电缆的出现改变了 US 和 Europe 之间的商业关系。

先讲了跨洋电缆的人 funding background，一开始是 private 资助，后来有政府资金介入。

对两地的影响包括一下几个方面

1. stock market 能够及时沟通，能够实现实时互相反应。

2. 运送货物的路线规划，可以实现信息沟通，一次运送可以多次停靠，提高效率，比如现代物流公司，一次送多个包裹。

3. 其他洲际的贸易也在扩张，但是没有 US 和欧洲的发展好。

对话 2： 办公室场景

学生和教授讨论最近看到的一个文章。

学生觉得很遗憾：sleeping 这么日常的事情，但是我们对他的研究很好。

professor 说：我们其实已经研究到了睡觉时候的 brain activity，还有另外一个特征，我们不知道的是为什么需要睡觉。

学生又提出了一个问题，现在的研究都喜欢在实验室对动物进行观察，这样做是不是很没有说服力吗?

教授说这是因为在野外观察要求很高。接下来教授提到现在实际上开发出了一个设备来解决这个问题。首先这个设备很轻，被观察的动物 currents 二，可以在过程中将关于 brain waves 的信息传回来。

最后提到其实学校里有很多这样的项目，但是学校并没有宣传它们。学生问，我想参加这个项目怎么办去哪里看。教授说这个不好找到。

讲座 3： 艺术史

首先说了不同的画 animals 肖像画会不同。以华盛顿为例，学生问为啥是他，因为他领导了独立战争且是美国第一任总统。教授说 ironically，华盛顿刚开始的时候其实有些失败(有题)。然后举了两个艺术家画他的肖像画来说明 main idea

1. 画家 H(在华盛顿时期)画华盛顿画得很真实，没有配剑且有点像 farmer。体现了这个画家的民主思想，民众认可度高。

2. 画家 2(华盛顿去世后)神化华盛顿，提到了可能受当时某种风格的影响(有题)。可是人们对这个有争议。因为人们希望有平等，不喜欢神化的领导人。也不喜欢这个作品体现的华盛顿有点凌驾于法律之上的感觉。最后又一个学生提到一个点。因为这个原因，这个作品被一直移动，最后进了地下室。

讲座 4： 生物学

动物对环境的适应

predator 和 prey 是一起互相适应对方的改变的。举了 rabbit 和 fox。rabbit 就提速，跑得慢的就被吃掉。

后来说道另外一个适应：coloration，跟往常用 coloration 来与 blending into the surroundings 不同，这个是为了吸引 predator 的注意力，这个叫做 secondary 防御，一般有 sec 的动物首先都要有一个 first，比如蛇有毒。

这个 sec 一般出现在昆虫和 other reptile。这里具体说了蝴蝶和鸟的例子。

第一防御：他们很难吃。bird 舔了一下它们就恶心的不想吃了。基本蝴蝶就被完好地放走了。

第二防御：发光吸引 bird。告诉它我在这，但是我已经很难吃了，最好别来吃我。

 最后提到了这个是 sec 防御是怎么形成的。又一个假说：从动物集群发展起来的。可能蝴蝶觉得在一起吸引了注意力，但是因为数量太多，bird 不知道吃哪个。

但是 professor 觉得这个解释不靠谱。

因为 bird 可能不管三七二十一先吃了再说。