*整理方向：1-2题干描述/3-4阅读描述/5-6听力概述

Task 1——Task l: Talk about something you didn't want to do, what was it? What was the result of it?

解析：

此类题千万切记勿将题在构思前与自身的熟悉经验进行对接，此种连接只能弱化继续扩展该题思路的可能。而应该转而将题目重心的转移即可。

Task 2——Do you agree or disagree with the statement that the wealthy should do more to help the poor.

解析：

可以采用双边(非限制性)的答题方式.从正反两面,陈述优势和劣势.以避免穷极一面,最后无法完整发掘思路及回答问题.

Task 3——

学校说要限制大一学生选课，这样他们可以参加更多活动，享受大学生活，同时有更多时间学习research skills。

男的赞成这个计划

原因一，他大一的时候选了五门课，没时间参加club，现在参加的club都是大二时候加入的，限制大一选课，能

使他们多参加社团活动。

原因二，他大一的时候根本不知道怎么写论文，怎么在图

书馆查资料，限制选课后大一新生就能关注这些事了，对他们学术有好处，

Task 4

passage：说在marketing中，公司常用interview来问customer对产品和服务的感想，但人们大多会回避负面的，导致得不到真实数据。于是改用observation method,就是观察人们的行为。而人们并不知道自己被观察了重通过实际行为反映出人们对产品和服务的真实满意程度。    

lecture：professor说museum有三个sectors，想知道人们对哪个sector最感兴趣，开始直接问，但人们给的答案都不明确，很多人都说都喜欢，没有侧重点，得不

到真实答案。然后改用observation method，让security guards统计到每个展厅的人数和他们逗留的时间？悄悄的统计这样就得到了真实答案。

Two solutions:

l.    listen to: half of the concert and then go to the audition miss other parts of the concert

2.   go to the audition and listen to the concert the following day the first day for the main part of the show, the second day for the smaller part of the show. There are fewer lines and it’s not fun.  

两种动物在激流里生存的方法

一是把自己钩在石头上列

一是沉到水底