许多学生在做听力练习的时候总和环球教育老师说，自己单词也背得很认真，课堂做题要点也都记住了，但是练习题的正确率却很一般，没有什么提高。这到底是什么原因呢？还有些学生和老师说，自己总要听第二遍才能把练习的正确率提高，这又是什么原因呢？笔者想说，影响我们得分的是速度和反应的问题。

　　如果花费了很多时间背单词，最后却写不出答案，是因为没有在背单词的时候注意发音，当单词的正确发音辨析不出来，那么理解的速度就会出现很大的问题。

　　人的大脑就像一台电脑，当我们接收到信息之后就会进行数据处理，比如接收到一个单词“central”，大脑就会帮你寻找到这个单词，如果你的发音不准确，运气好一些，可能花费比较多的时间找到了它，但可能影响到了后文的信息接收。

　　更多发音不准的同学写成了“centre”或者“century”，所以即使你会拼写“central”，你的答案还是错误的。所以理解速度的提高与正确的辨音有极大的关系。

　　同学们拿到词汇手册之后不能只是背中文意思，应该音型结合背单词。寻找一本有音频的词汇手册进行单词听写，在检查的时候和录音一起读单词，将词的发音辨析清楚，这样听到答案才能正确反应。

　　另外，辨音问题和我们的反应也有很大的关系。在看到题目之后，同学们如果可以打一个提前量，快速找到定位的关键词、对于空格的内容与词性进行预测的话，那么在听的时候可以反应更快。比如剑8 TEST3 Section 2：

　　Historical Background：

　　1960S-1970S Centre was 13______ and built.

　　In 14.________ open to public

　　这里的历史背景都是以年份+时间的形式出现的，13题是时间，定位信息是前面的年份，另外空格要预测词性，空格的词性应该与built一致，因为中间由and连接，那么这里需要一个动词的过去分词，表达被动。14题相应的填写年份，年份还要注意连读现象，所以在填答案的时候可能会出现的问题都可以有一个预判。