*整理方向：1-2题干描述/3-4阅读描述/5-6听力概述

Task 1——描述一个你喜欢的学校里的课程，并且描述为什么你感兴趣

解析：

此类题千万切记勿将题在构思前与自身的熟悉经验进行对接，此种连接只能弱化继续扩展该题思路的可能。而应该转而将题目重心的转移即可。 即，最被学生喜欢的课程应该具备哪些特点。然后在进行任意科目的搭配选择。

Task 2——你喜欢outdoor activity还是indoor activity

解析：

可以采用双边(非限制性)的答题方式。从正反两面，陈述优势和劣势。以避免穷极一面，最后无法完整发掘思路及回答问题。注意请配合具体的列子。越具体越完整。

Task 3——

学校要给creative Writing program增加interview的policy

第一点，锻炼表达能力、

第二点，evaluate work as a group 的能力

女生反对：

第一点，talker不一定是writer，且很多writer很shy不愿意说话。

第二点，group的能力不是一个interview就能看出来的，配以她之前的例子，她在一个Writing class里面group work最开始没人愿意说话，后来几个星期以后都开始说话了，并且讨论的非常好。

Task 4

token reward system就是说给那些表现好的孩子们他们想要的奖励，让他们继续表现好。

教授自己的例子

说一开始让表现好的孩子去操场玩15分钟后来发现有的小孩更喜欢在室内画画，所以不行，后来他给表现好的孩子一个小木coin让他们攒，攒到周五足够多就可以兑换奖励，computer啊，art啊，playground等等，这个办法非常的好。

女孩爸妈要来看看她，她要安排住处，但是附近的

hotel都book满了。

第一点，        住她的little apartment off campus很方便，且距离很近，走过去学校就可以，但得把她bedroom给爸妈自己住，sofa有点不舒服，虽只是呆几天。

第二点，        是在离学校20mins drive的地方book hotel环境nice，爸妈一定喜欢，但是远，要rent a car extra expense。

bird migration preparation

第一点是身体上的change，它们会提前吃比原来多变成，变成fat，这样就不会中途停很多次。

第二点：是behavior change之前solitary的鸟变成social的了，然后结伴飞就成为可能，这样便可以保证safety。