【GEDU分享】如何处理雅思口语面试中的停顿和犹豫

环球教育 TRC教研专家郑睿

关于“如何处理雅思口语面试中的停顿和犹豫”问题，今天，环球教育（原环球教育）TR教研专家郑睿老师将为大家进行详细的讲解！

首先明确一点：合理的停顿和犹豫是有必要的，因为——

第一，这几乎是无法避免的，譬如我们把雅思话题变成中文，然后我们再用中文回答，果真能完全“没有停顿”吗？显然在大多数情况下不现实。

同时，为了保证语言的“真实度”和让考官相信答案的“原创度”，合理的犹豫停顿也是有必要的。

那么问题来了，如何处理几乎是必然会有的停顿呢？

在这之前我们需要先了解一件事情，那就是——什么样的停顿是相对可以接受的？也就是——怎样的停顿是“合理的”

雅思官方的评分标准有明确的关于 “fluency and coherence” 的要求。该标准将考生分数划分成不同级别分别解释，其中最高分即9分标准中有这样一段话 “speaks fluently with only rare repetition andself-correction, any hesitation is content-related rather than to find words orgrammar”，翻译成中文这句话的意思是“流利地讲述，只有很少量的重复和自我纠正，任何的犹豫都是跟内容相关而不是寻找词汇或语法“。从这句话中可以了解两个重点信息：

第一，即使是满分，也允许出现“少量”的重复和自我纠正，毕竟是口头表达，信息重复或口误难免，但可以自己纠正回来，并且越少越好。

第二，满分标准只允许出现 “content-related” 的停顿（犹豫）。什么叫 “content-related”呢？ —譬如考官问你”最近一次你参加派对是什么时候？“然后你犹豫了几秒钟后说“呃。。如果我没记错的话，最近一次应该是在，呃。。我想想。。那个。。或许是两个多月前吧”。这样的停顿犹豫就叫做“基于内容的”停顿，因为你在思考具体的信息内容。相反，如果你在讲述中因为想不出某些词汇去概括总结一件事情的特征，或是因语感不强，中文知道，英文句子组织不顺畅，则不属于此范畴。但是，注意！！——是不是说如果是“基于内容”的停顿就完全不影响你的流利度得分呢？——有的考生觉得，我考试的时候很多时候都是因为缺乏相关的生活体验或经历的细节记不清楚所以组织语言卡壳，所以这其实根本不会影响我的流利度得分吗？—很遗憾，并非如此！雅思口语考察的不仅是词汇发音等等基本语言素质，同样考察思考论证能力，包括你“编造组织”故事的能力——考官不介意你“编造”经历。然后有人说了，评分标准不是说了吗，满分都允许“基于内容”的犹豫。 —是的，可是注意，这并不是给了我们犹豫停顿的认可和免死金牌，相反，它是在“约束”满分答案中“犹豫停顿”的类别。也就是，就算是停，也只能是“基于内容”的。

那么，下一个问题来了，不得不停的时候，应该怎么处理？

我们都知道，有些话题比较困难，确实需要思考的时间，在这些时候，不能盲目追求速度。如果声音走在思维的前面，想法还没出来声音先出来，会造成观点缺失逻辑混乱，可能损失更大——包括语法，发音，词汇——这样的表达必然是磕磕绊绊的。较好的做法是降低讲话的语速，营造一个相对舒适的节奏，同时保持说话语速相对均匀，这样能增加自己表达的自信和淡定，同时给自己更多构思的时间，注意我们是“降低语速”而不是“增加停顿”。

另外，如果不得不“停顿”，我门可以使用一些语言的“filler”，例如：“well” “youknow” “actually” “i mean” “personally” “to be honest” “on the other hand” “frankly” “as a matter of fact“等等，这些表达也叫”discourse marker”（语篇标记），也就是并不改变句子本质意思的语言填充物。这样的表达也是我们雅思官方评分标准里面有明确要求的。它们可以帮助我们争取思考的时间。最后一个方法就是思考的时候拖长一些单词和短语的声音，一方面达到强调的功能，另一方面给自己创造思考空间。祝广大考生考试成功！

以上就是环球教育（原环球教育）TR教研专家郑睿老师为大家带来的“如何处理雅思口语面试中的停顿和犹豫”问题的相关讲解， 对大家有所帮助！