很多家长在做出送孩子出国留学的决定之后，特别纠结的一个问题是，什么时候出国？小学，中学还是大学？这个问题没有统一的答案，且值得每一位家长慎重考虑。我们从以下不同出国年龄段分析，来帮助家长、学生作出最适合自己的决定。

　　小学出国

　　小学留学的好处是孩子适应期短，英语几乎不是负担，而且很快地能够适应外国的学习环境，非常有利于在外国的教育环境中成长，在以后的初中、高中及大学的学习中完全没有如何适应、融入外国教育的问题；另一方面，西方教育体制中的长期浸淫更能培养孩子自主独立学习的能力，创新性比同龄的中国学生更强。

　　然而，孩子在中文方面的能力却逐渐减弱，能够弥补这方面不足的只能是家庭的中文环境对孩子的影响。因此，孩子寄居在华人监护人中或者与父母一同赴外国是比较好的选择。

　　中学出国

　　比起低龄留学，中学阶段才出国的孩子具备了一定的自理能力和辨别是非能力，家长基本不用担心安全问题，而出国带给家庭的财政压力也会轻松不少。尽管如此，较好的英、美私立高中(不管是寄宿学校，还是走读住在寄宿家庭)，每年所花费用与读顶尖大学不相上下，而公立高中学校招收的国际学生名额又非常有限，学位竞争十分激烈。

　　一旦孩子读一间学术水平较低的学校，或高中成绩不理想，肯定对申请不利，可能还不如同等条件下的国内申请者。

　　如果家庭和孩子对于孩子将来在国内发展有较强的预期，比如，进入家族企业、大型国有企业、甚至政府发展，那么，在十四、五岁就出国，在西方社会学习、生活约八年(高中加大学)的话，将来可能在适应中国的人情世故方面较同龄人滞后，甚至回国后“水土不服”。

　　本科出国

　　在国内，本科出国的人群数量正在迅速增长，其优势也逐渐凸显。大学再出国留学，孩子已经成年，在海外不需要监护人并且可以独立管理自己的各类事务。孩子基本没有语言障碍，能迅速适应周围环境，调整好因人生起伏带来的情绪波动问题。

　　研究生阶段出国的学生，其英语水平和人生价值观基本定型，出国带来的多是所学专业知识的提高和增广见闻；出国读本科的学生，还可以通过长时间的学术训练提高自身英语交际能力，形成国际化的人生观和价值观，这会令孩子更从容地面对将来职业之路上的困难，具备解决跨国问题的能力。

　　再次，外国大学的本科生项目通常比硕士项目更具学术含金量；而比起中国大学，孩子受到的本科学术训练更加严格，必须努力才能毕业的压力使得他们对学业不敢掉以轻心。

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